灯光洒在了大教室的讲台上，照亮了谢敏的身影。只见她面带微笑，眼神温柔如水，静静地注视着眼前一张张充满朝气的脸庞。
谢敏微微仰起头，轻轻清了清嗓子，像是在为即将到来的歌唱表演做最后的准备。随后，她朱唇轻启，宛如夜莺初啼般唱起了那首家喻户晓、广为流传的《茉莉花》。
“好一朵美丽的茉莉花，
好一朵美丽的茉莉花，
芬芳美丽满枝桠，
又香又白人人夸......”
谢敏的嗓音犹如春日里和煦的微风，温暖而宽厚，中音区的真声如潺潺流水，自然流畅；当唱到高音部分时，她巧妙地运用假声，如同一只翩翩起舞的蝴蝶，轻盈婉转，但或许是因为技巧尚未臻于完美，这婉转之声略微显得有些不够圆润。
然而，这丝毫不影响她的演唱魅力。就在谢敏刚刚唱出第一个音符的时候，台下的学生们便情不自禁地鼓起掌来，叫好声此起彼伏。
原本还有些喧闹的教室，刹那间变得鸦雀无声，所有同学的目光都被谢敏那动人的歌声牢牢吸引住了。
此刻，时间似乎凝固了一般，整个世界仿佛只剩下了谢敏那美妙的歌声和同学们沉醉其中的神情。
钟跃民聚精会神地倾听着，他敏锐的耳朵很快就捕捉到了谢敏嗓音中的独特韵味。那声音仿佛一道清泉流淌而过，沁人心脾。
仔细分辨之下，钟跃民发现谢敏的中声区真声成分占据了较大比重，这种特质赋予了她的歌声一种温暖而宽厚的质感，宛如冬日里的暖阳，能够轻易地穿透人们心灵的防线。
当旋律攀升至高音区域时，谢敏更是展现出了她高超的技巧。她巧妙地将假声融入其中，如同一缕轻烟袅袅升起，使得原本可能显得尖锐的高音变得婉转悠扬起来。
然而，尽管如此，在一些转音之处，仍能察觉到些许细微的瑕疵——那些地方的处理稍显生硬，不够圆润顺滑。但正是这些小小的不完美，反而让听众更为真切地感受到了谢敏在歌唱时所倾注的真挚情感。
随着最后一个音符缓缓落下，整个教室陷入了短暂的寂静，随后便被学生们雷鸣般的欢呼声和叫好声打破。他们显然对谢敏的演唱意犹未尽，纷纷扯开嗓子高喊：“再来一首！再来一首！”这此起彼伏的呼喊声响彻云霄，震耳欲聋。
这时，主持人脸上挂着和蔼可亲的笑容，举起双手示意大家安静一下。待喧闹声渐渐平息，她才开口说道.“各位同学呀，咱们可不能这么贪心哟！人家谢敏老师已经给我们带来了这么精彩的表演，咱们也得给其他老师留点儿展示的机会嘛，你们说是不是啊？要不，咱们先请其他老师上来露一手，怎么样？”
主持人的这番话犹如一瓢凉水浇在了熊熊燃烧的火焰之上，学生们虽然心有不甘，但还是十分懂事地点头表示同意。
紧接着，大教室里再次响起了一阵热烈无比的掌声，这掌声既是送给即将登场的其他老师们，也是对谢敏刚才出色表现的由衷赞美。
谢敏则面带微笑，微微颔首向台下的观众们致谢。
随后，一位位老师相继登上讲台，各自献唱了一首首脍炙人口、广为流传的经典歌曲。有的老师歌喉嘹亮，气势磅礴；有的老师则嗓音甜美，柔情似水.......
当杨立老师迈着沉稳的步伐走上台时，台下原本有些喧闹的气氛瞬间安静了下来。坐在前排的钟跃民更是不由得瞪大了眼睛，满脸惊愕。
因为在钟跃民的印象中，这位平日里总是板着脸、不苟言笑的老男人，简直就是严肃与刻板的代名词。
然而此刻，他居然要演唱一首与他形象大相径庭的歌曲——邓丽君的《甜蜜蜜》！
随着悠扬的音乐缓缓响起，杨立老师深吸一口气，然后轻轻开口唱道.“甜蜜蜜，
你笑得甜蜜蜜，
好像花儿开在春风里.......”
那略显低沉而略带沧桑的嗓音，虽然不如专业歌手那般圆润婉转，但却出人意料地饱含着一种独特的韵味。每一句歌词从他口中唱出，都仿佛带着岁月的沉淀和深情的诉说，让人不禁沉醉其中。
台下的学生们起初还有些惊讶，但很快就被杨立老师的歌声所深深打动。一时间，热烈的掌声如潮水般涌起，夹杂着兴奋的欢呼声，此起彼伏，响彻整个大教室。
就连钟跃民也情不自禁地跟着鼓起掌来，眼中流露出难以掩饰的钦佩之色。他实在没有想到，这位看似沉闷无趣的老男人，内心深处竟隐藏着如此细腻温柔的情感世界。
接下来上台表演的是另外两位年轻漂亮的女老师。或许是受到了杨立老师的影响，她们不约而同地选择了邓丽君的歌曲作为自己的表演曲目。
然而，尽管这两位女老师的歌喉甜美动听，但无论是对歌曲情感的把握还是舞台表现力方面，都无法与杨立老师相媲美。
最后终于轮到了钟跃民。他正准备走上台，突然，一个女生大声喊道.“钟老师，听说当年你在迎新晚会上唱了一首《同桌的你》。是不是真的呀？”
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